EC0217.01 · Pasta blanda
La mentira de la capacitación
Estándar de Competencia EC0217.01: Impartición de cursos de formación de capital humano de manera presencial grupal · Band 1
¿De verdad la capacitación funciona… o solo lo parece?
En una época llena de cursos, certificaciones y diplomas, este libro cuestiona una realidad incómoda:
cada vez hay más personas capacitadas, pero no necesariamente más personas competentes.
Un recorrido crítico por la evolución del aprendizaje y la forma en que hoy entendemos la capacitación.
EC0217.01 · Pasta blanda
Teorías del EC0217.01
Arquitectura del proceso de enseñanza – aprendizaje (Dos hemisferios) · 3
¿Qué ocurre en nuestra mente cuando enseñamos y aprendemos?
Esta publicación aborda la teoría de los dos hemisferios aplicada al EC0217.01, explorando cómo distintas formas de procesar información se relacionan con la enseñanza y el aprendizaje. Una lectura para instructores que buscan comprender mejor los fundamentos de su práctica y diseñar capacitaciones estructuradas.
EC0217.01 · Pasta blanda
Teorías del EC0217.01
Arquitectura del proceso de enseñanza – aprendizaje (Inteligencia Múltiple)
¿Todos aprendemos de la misma manera?
Esta publicación explora la aplicación del EC0217.01 desde el modelo de las inteligencias múltiples.
Una aproximación para comprender diferentes formas de aprender y enriquecer la práctica del instructor,
diseñando experiencias de capacitación que reconozcan la diversidad de capacidades presentes en cada grupo.
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Teorías del EC0217.01
Arquitectura del proceso de enseñanza – aprendizaje (Dominancia Cerebral)
¿Cómo influye nuestra forma de pensar en la manera de aprender?
Esta edición aborda el EC0217.01 desde el modelo de Dominancia Cerebral HBDI desarrollado por Ned Herrmann. Una aproximación para comprender distintos estilos de pensamiento y enriquecer la práctica del instructor mediante experiencias de capacitación que consideren diferentes formas de procesar y aprender.
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Teorías del EC0217.01
Arquitectura del proceso de enseñanza – aprendizaje (Cerebro Triuno) · 2
¿Qué sucede en el cerebro mientras una persona aprende?
Esta publicación aborda el EC0217.01 desde la teoría del Cerebro Triuno desarrollada por Paul MacLean. Una aproximación para comprender la relación entre cerebro, emociones y aprendizaje, y enriquecer la práctica del instructor mediante experiencias de capacitación diseñadas con mayor intención.
